Cosa è il kit Sogni & Bisogni
Sogni & Bisogni è un kit pensato per facilitare la comprensione dei bisogni della persona e del cane in modo creativo, visivo e coinvolgente.
Il kit nasce da un’esperienza concreta realizzata in un progetto educativo all’interno del carcere di Padova, con detenuti con problematiche legate alla dipendenza. In quel contesto, il confronto tra i bisogni dell’essere umano e quelli del cane si è rivelato uno strumento potente per attivare riflessione, consapevolezza e dialogo.
Alla base del kit ci sono due riferimenti concettuali:
- il modello dei bisogni umani di Abraham Maslow;
- il modello dei bisogni del cane ispirato alla divulgazione di Angelo Vaira.
Questi modelli non vengono proposti come teoria astratta, ma come punto di partenza per attività pratiche, discussioni, giochi, confronti, esperienze di gruppo e riflessioni personali.
Il kit permette di partire dai bisogni del cane per arrivare a quelli dell’essere umano, oppure di fare il percorso inverso. Questa flessibilità è uno dei suoi punti di forza: l’équipe può adattare il materiale al contesto, al gruppo, agli obiettivi e al livello di partecipazione degli utenti.
La finalità educativa
Il tema dei bisogni è universale. Ogni essere vivente ha bisogni che orientano il comportamento, la motivazione, il modo di stare nel mondo e la relazione con gli altri.
Parlare di bisogni significa parlare di ciò che serve per stare bene: sicurezza, riposo, nutrimento, appartenenza, relazione, riconoscimento, stimolazione, ruolo, scopo, autorealizzazione.
Nei progetti IAA, il confronto tra bisogni umani e bisogni animali apre un passaggio educativo prezioso. Aiuta l’utente a decentrarsi, cioè a non guardare solo sé stesso, ma anche l’altro essere vivente coinvolto nella relazione.
Il cane non è uno strumento. Ha bisogni, tempi, preferenze, limiti, desideri e modalità comunicative proprie. Riconoscerlo significa educare alla cura, alla responsabilità e al rispetto.
Allo stesso tempo, partire dai bisogni del cane può facilitare un ritorno alla propria esperienza: “di cosa ha bisogno il cane per stare bene?” può diventare “di cosa ho bisogno io per sentirmi al sicuro?”, “quando mi sento parte di un gruppo?”, “che cosa mi aiuta a crescere?”, “quando sento di avere uno scopo?”.
Che cosa contiene
Il kit comprende materiali concreti, pensati per essere usati immediatamente in attività educative, formative e IAA
Carte illustrate
Il cuore del kit è costituito da un set di 39 carte illustrate dedicate ai bisogni del cane, strutturate secondo il modello di Angelo Vaira, che identifica sei categorie fondamentali di bisogni: fisiologici, sicurezza, appartenenza, stima, varietà e realizzazione/scopo.
Il set comprende sei carte che rappresentano le categorie di bisogno e venticinque carte dedicate a bisogni specifici. Ogni carta è illustrata con immagini chiare e immediatamente comprensibili, pensate per facilitare il riconoscimento rapido del bisogno raffigurato, ed è accompagnata da una breve descrizione che ne evidenzia l’importanza per il benessere del cane. Sul retro è inoltre riportata la categoria di appartenenza del bisogno rappresentato.
Completano il set quattro carte jolly, utilizzabili per introdurre dinamiche di gioco personalizzate e creative, aggiungere variabili inaspettate e stimolare il coinvolgimento e la riflessione degli utenti, e quattro carte attività, riconoscibili dallo sfondo verde, che consentono di ampliare le proposte ludiche attraverso il coinvolgimento diretto del cane.
Le carte sono pensate per essere osservate, scelte, abbinate, ordinate, discusse, utilizzate in giochi o integrate in percorsi di riflessione. La presenza di immagini chiare e immediate consente di lavorare anche con utenti che hanno difficoltà linguistiche, cognitive o comunicative.
Le carte aiutano a rendere tangibili concetti che altrimenti rischierebbero di restare astratti. Un bisogno diventa visibile. Può essere preso in mano, collocato nello spazio, confrontato con altri bisogni, raccontato attraverso esempi e collegato a situazioni concrete.
Infografiche di guida
Il kit comprende tre infografiche in grande formato dedicate alla piramide dei bisogni umani, alla piramide dei bisogni del cane e alla rappresentazione dettagliata dei bisogni canini.
Le infografiche funzionano come mappe visive. Possono essere appese, collocate al centro del setting, usate come guida durante una discussione o come base per attività di abbinamento e confronto.
In un contesto IAA, una grande visuale condivisa aiuta il gruppo a orientarsi. Tutti possono guardare lo stesso riferimento, collocare carte, porre domande, confrontare le proprie interpretazioni.
Dado da gioco gonfiabile di grandi dimensioni
Il dado introduce una componente ludica, dinamica e partecipativa.
Può essere usato per scegliere una categoria, pescare una carta, avviare una domanda, decidere un turno o introdurre una variabile inattesa. Questo aiuta a rendere l’attività meno frontale e più coinvolgente.
Il gioco, se ben progettato, non semplifica il contenuto: lo rende accessibile. In contesti in cui la motivazione può essere bassa, o in gruppi che faticano a partecipare, un elemento ludico può abbassare la soglia di ingresso e favorire il coinvolgimento.
Etichette con descrizioni delle categorie di Maslow / Vaira da ritagliare
Sono inclusi fogli in formato A4 che contengono le cinque categorie dei bisogni umani secondo Maslow e le sei categorie del modello Vaira, corredate da descrizioni sintetiche e pensate per essere ritagliate e utilizzate durante le attività pratiche.
Questi materiali facilitano il lavoro di gruppo, la composizione di piramidi personalizzate, la discussione e il confronto tra partecipanti, favorendo una riflessione concreta sui bisogni umani e il loro collegamento con quelli del cane.
Le etichette rappresentano uno strumento operativo semplice e versatile, utile per stimolare il dialogo, l’apprendimento esperienziale e la costruzione di collegamenti tra teoria, osservazione e relazione con l’animale.
Gli autori del kit
Esperienza sul campo, competenze educative e innovazione al servizio degli Interventi Assistiti con Animali
Judit Gabriel
PEDAGOGISTA CLINICA, EDUCATRICE, COADIUTRICE IAA DELLE 5 SPECIE, ATTRICE
Judit Gabriel ha costruito il proprio percorso integrando teatro, lettura, psicomotricità, educazione e relazione con gli animali.
Laureata in Scienze dell’Educazione, ha progettato e realizzato numerose attività rivolte a bambini dai 12 mesi ai 7 anni, promuovendo una crescita armonica attraverso il gruppo e l’esperienza corporea. Ha lavorato come terapista della riabilitazione psichiatrica in centri diurni, utilizzando il linguaggio teatrale come strumento di espressione e valorizzazione della persona. È inoltre tra le promotrici del progetto di agricoltura sociale “Almaterra”, nato dalla convinzione che natura, animali e comunità educante siano elementi fondamentali per il benessere individuale e collettivo.
In ambito IAA è Coadiutrice dell’asino, del cane, del gatto, del coniglio e del cavallo, oltre a ricoprire i ruoli di Responsabile e Referente di EAA.
Nicola Bettineschi
INGEGNERE INFORMATICO, DOCENTE, COADIUTORE IAA DELLE 5 SPECIE, FONDATORE DI OFFICINA COGNITIVA
Nicola Bettineschi unisce da oltre trent’anni competenze tecnologiche e passione per l’ambito dell’educazione.
Il suo interesse per gli Interventi Assistiti con Animali nasce da un’esperienza personale che lo ha portato a scoprire il valore trasformativo della relazione uomo-animale. Da allora si è formato negli IAA e ha partecipato a numerosi progetti educativi, sociali e ludico-ricreativi, operando con tutte le specie previste dalle Linee Guida nazionali. Ha maturato esperienze in progetti con persone anziane affette da declino cognitivo, in contesti penitenziari, centri per disabili e in progetti scolastici rivolti a bambini e ragazzi.
Oggi integra le proprie competenze digitali con l’utilizzo dell’Intelligenza Artificiale per sviluppare strumenti educativi innovativi e personalizzati, convinto che l’incontro tra tecnologia e relazioni autentiche possa generare nuove opportunità di benessere, apprendimento e inclusione.
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